მათემატიკის წრის პროგრამა
მათემატიკის
წრე - „ჩვენ და მათემატიკა“
ასაკობრივი
ჯგუფი: მე-3
კლასი
წრის
ხელმძღვანელი: მ.ხიზანიშვილი
მიზნები:
·
ცხოვრებისეული ამოცანების გადასაწყვეტად
საჭირო ცოდნის გადაცემა და ამ ცოდნის გამოყენების უნარის განვითარება;
·
მათემატიკური და
ლოგიკური აზროვნების განვითარება;
·
მათემატიკური წიგნიერების
განვითარება.
შედეგი:
მოსწავლეები შეძლებენ
Ø კონკრეტული მაგალითის
შემთხვევაში შეკრება-გამოკლების მოქმედებების შესრულების ადეკვატურ ხერხის შერჩევას და გამოყენებას;
Ø
გამრავლების მოქმედების მრავალჯერადი შეკრებით დემონსტრირებას, ხოლო გაყოფის მოქმედების დემონსტრირებას - გროვის ტოლი რაოდენობის ჯგუფებად დაყოფით;
Ø რიცხვების და ციფრების, როგორც ჭდეების
გამოყენებას (მაგალითად, სახლის, ტელეფონის,
მანქანის ნომერი).
Ø
ცხრილის საშუალებით გამოსახული შესაბამისობისათვის მითითებული ელემენტის წინასახის მოძებნას(მაგალითად, მოცემული ცხრილისათვის, რომელიც გამოსახავს,
თუ რომელმა მოსწავლემ რა ნიშანი მიიღო, ე.ი. შესაბამისობას: “მოსწავლე 
ნიშანი”, ასახელებს
ყველა იმ მოსწავლეს, რომელმაც მიიღო 6).
ნიშანი”, ასახელებს
ყველა იმ მოსწავლეს, რომელმაც მიიღო 6).
Ø
რეალური ვითარების გამომსახველი მთელრიცხოვანი ეკვივალენტური
გამოსახულებების შექმნას
(მაგალითად, სასწორის წონასწორობა, ირჩევს ფულის შესაფერის ნიშნებს
მითითებული თანხის წარმოსადგენად და დასახურდავებლად);
Ø
სივრცული გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობას არქიტექტურისა და ხელოვნების ნიმუშებში ან მათ ილუსტრაციებში,
ყოფითი დანიშნულების საგნებში ან ფიგურათა მოდელების გროვაში;
Ø
ფიგურათა გვერდების გაზომვას სახაზავის გამოყენებით
და გაზომვის შედეგების დაფიქსირებას რომელიმე სტანდარტულ
ერთეულში (მაგალითად, 3 სმ ან 30 მმ).
Ø
მონაცემების დაჯგუფებასა და
იმ ნიშნების დასახელებას, რომელთა მიხედვითაც მოახდინა დაჯგუფება;
Ø
მასწავლებლის მიერ მომზადებულ ბადეზე ურთიერთცალსახა
შესაბამისობის წესით პიქტოგრამის შექმნას
(მაგალითად, სქემატურად გამოსახავს თითოეულ ობიექტს ბადის შესაბამის უჯრაში).
